"O objetivo do presente artigo é o de buscar entender como, nos EstadosUnidos, as políticas públicas (especialmente no campo da implantação das novastecnologias na educação), as opções de investimento (especialmente o envolvimentode empresas de comunicação em alguns projetos educativos) e as práticas pedagógicas(destacadamente os projetos pioneiros voltados a explorar a interatividade dastecnologias digitais) têm levado a inter-relação Comunicação/Tecnologias da Informação/Educação à constituição de uma nova área interdisciplinar de intervençãosocial profundamente vinculada a projetos de defesa e promoção da cidadania"