"Este artigo aborda a relação da educação com a sociedade, destacandodois aspectos: primeiro, a importância de as escolas interagirem com acomunidade organizada no território em que se localizam; segundo, o carátereducativo presente nas ações e mobilizações desenvolvidas pelas organizações,associações e movimentos que atuam no campo da educação não-formal e serelacionam com a comunidade educativa mais geral. O texto apresenta umaprimeira parte, teórico-conceptual, destacando conceitos-chave que serãoutilizados na segunda, que trata da relação escola-comunidade e do carátereducativo da participação de diferentes sujeitos sociopolíticos. A hipótesebásica implícita neste texto é a de que a articulação do campo da educação(formal e não-formal) com a sociedade (civil e política), por meio de participaçãocompartilhada entre cidadãos ativos de distintas instituições, é umdos principais caminhos para gerar um novo modelo civilizatório que tenhacomo referência o ser humano em suas necessidades, potencialidades e culturavivida, e não o lucro, o mercado, a competição, a concorrência etc."