Complexidade da avaliação   avaliação na

complexidade

dc.creator	Keim Jacob, Ernesto
dc.date	2000
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:50:27Z
dc.date.available	2023-03-30T19:50:27Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71520204
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247653
dc.description	"Neste artigo apresentamos uma reflexão sobre a natureza conceitual daComplexidade enquanto movimento e da avaliação enquanto recurso e metodologiautilizada para investigar a qualidade dos processos educativos. Nossa intençãoé promover uma reflexão entre o suporte teórico e operacional da avaliação nocontexto da educação mediada pela Complexidade, que lhe confere característicasde movimento não linear de reflexão e transformação da realidade. Discute-secomo avaliar a complexidade e como avaliar a avaliação a partir dos referenciaisda Complexidade"
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.2
dc.subject	Educación
dc.subject	avaliação
dc.subject	Complexidade
dc.subject	avaliação educacional
dc.title	Complexidade da avaliação avaliação na complexidade
dc.type	artículo científico