En busca de la voz de los herederos de la Revolución. Un análisis de los documentos producidos por los niños, 1921-1940

Elena  Jackson Albarrán

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México
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dc.creator	Elena Jackson Albarrán
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2022-03-22T17:53:01Z
dc.date.available	2022-03-22T17:53:01Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13725799002
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/88232
dc.description	El objetivo de este artículo es identificar y describir algunas ventajas y problemas asociados con el uso de documentos históricos producidos por los niños durante los años posrevolucionarios en México. La historia de la niñez siempre ha estado sujeta a las interpretaciones de los adultos y, generalmente, lo que sabemos de su pasado viene a través de documentos provenientes de las instituciones de bienestar, las agencias gubernamentales, los maestros y familiares. Sin embargo, en las primeras décadas del siglo xx, los programas revolucionarios y nuevos impulsos tecnológicos en las comunicaciones masivas abrieron más espacios para la participación social ycívica de los niños. En este ambiente político y cultural, los niños dejaron sus huellas documentadas. Para escribir una historia de la infancia, es imperativo integrar los documentos producidos por los niños para iluminar su papel como agentes históricos.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	El Colegio de Michoacán, A.C
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=137
dc.rights	Relaciones. Estudios de Historia y Sociedad
dc.source	Relaciones. Estudios de Historia y Sociedad (México) Num.132 Vol.XXXIII
dc.subject	Historia
dc.subject	Niñez
dc.subject	producciones culturales infantiles
dc.subject	sep
dc.subject	posrevolución
dc.subject	agencia
dc.title	En busca de la voz de los herederos de la Revolución. Un análisis de los documentos producidos por los niños, 1921-1940
dc.type	artículo científico