The  educational potentiality of “Self-Organization of Black Women of Sergipe Rejane Maria”

Santos, Andréia Teixeira dos; Lucini, Marizete

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha
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dc.creator	Santos, Andréia Teixeira dos
dc.creator	Lucini, Marizete
dc.date	2022-05-11
dc.date.accessioned	2023-03-28T20:04:03Z
dc.date.available	2023-03-28T20:04:03Z
dc.identifier	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16765
dc.identifier	10.22633/rpge.v26i00.16765
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/244556
dc.description	This paper undertakes a theoretical-conceptual reflection on the educational power of the Self-Organization of Black Women of Sergipe Rejane Maria, established in Aracaju-Sergipe in 2014, from the referential of Black Feminism and Black Feminist Activist Research. In this analysis we consider that black women historically question and point solutions regarding racial, social, gender and sexuality inequalities, organized in social movements. Social movements that we understand as spaces for education and political training of their members, in which education is associated with a praxis based on their propositional insurgency. Insurgence that is associated with the construction of new epistemologies and public policies that challenge the racist, sexist, classist, and heteronormative structure structuring Brazilian society. In this sense, we consider the educational potential of the grassroots work developed by the Self-Organization of Black Women of Sergipe Rejane Maria, as educational movements in which emancipatory knowledge and pedagogies are produced that question society, while creating educational strategies to combat racism, classism, sexism and heteronormativity.	en-US
dc.description	Este texto emprende una reflexión teórico-conceptual sobre el poder educativo de la Autoorganización de Mujeres Negras de Sergipe Rejane Maria, creada en Aracaju-Sergipe en 2014, a partir del referente del Feminismo Negro y la Investigación Activista Feminista Negra. En este análisis, consideramos que las mujeres negras históricamente cuestionan y señalan soluciones en relación a las desigualdades raciales, sociales, de género y de sexualidad, organizadas en movimientos sociales. Movimientos sociales que entendemos como espacios educativos y de formación política de sus integrantes, en los que la educación se asocia a una praxis basada en su proposición insurgente. Insurgencia que está asociada a la construcción de nuevas epistemologías y políticas públicas que acentúan la estructura racista, sexista, clasista y heteronormativa de la sociedad brasileña. En ese sentido, consideramos el potencial educativo de los trabajos de base desarrollado por la Autoorganización de Mujeres Negras de Sergipe Rejane Maria, como movimientos educativos en que se producen conocimientos y pedagogías emancipadoras que cuestionan la sociedad, a la vez que se crea estrategias educativas para combatir el racismo, el clasismo, el sexismo y la heteronormatividad.	es-ES
dc.description	Este texto empreende uma reflexão teórica-conceitual sobre a potência educativa da “Auto-organização de Mulheres Negras de Sergipe Rejane Maria”, criada em Aracaju-Sergipe em 2014, a partir do referencial do Feminismo Negro e da Pesquisa Ativista Feminista Negra. Nesta análise, consideramos que as mulheres negras historicamente questionam e apontam soluções com relação às desigualdades raciais, sociais, de gênero e sexualidade, organizadas em movimentos sociais. Movimentos sociais que compreendemos como espaços educativos e de formação política dos seus membros, nos quais a educação está associada a uma práxis pautada em sua insurgência propositiva. Insurgência que está associada à construção de novas epistemologias e políticas públicas que tensionam a estrutura racista, sexista, classista e heteronormativa estruturantes da sociedade brasileira. Nesse sentido, consideramos a potencialidade educativa dos trabalhos de base desenvolvidos pela “Auto-Organização de Mulheres Negras de Sergipe Rejane Maria”, como movimentos educativos em que se produzem saberes e pedagogias emancipatórios que questionam a sociedade, ao mesmo tempo em que criam estratégias educativas de combate ao racismo, classismo, sexismo e a heteronormatividade.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	por
dc.language	eng
dc.publisher	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16765/14391
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16765/14392
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16765/14393
dc.rights	Copyright (c) 2022 Revista on line de Política e Gestão Educacional	pt-BR
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	pt-BR
dc.source	Revista on line de Política e Gestão Educacional; (2022), v. 26, Publicação Contínua; e022118	pt-BR
dc.source	1519-9029
dc.source	10.22633/rpge.v26i00
dc.subject	Desigualdade	pt-BR
dc.subject	Educação	pt-BR
dc.subject	Feminismo	pt-BR
dc.subject	Racismo	pt-BR
dc.subject	Sexismo	pt-BR
dc.subject	Education	en-US
dc.subject	Black feminism	en-US
dc.subject	Black feminist activist research	en-US
dc.subject	Self-organization of Black Women of Sergipe Rejane Maria	en-US
dc.subject	Educación	es-ES
dc.subject	Feminismo negro	es-ES
dc.subject	estigación de activistas feministas negras	es-ES
dc.subject	Autoorganización de Mujeres Negras de Sergipe Rejane Maria	es-ES
dc.title	The educational potentiality of “Self-Organization of Black Women of Sergipe Rejane Maria”	en-US
dc.title	El potencial educativo de la "Autoorganización de Mujeres Negras de Sergipe Rejane Maria"	es-ES
dc.title	A potencialidade educativa da “Auto-organização de Mulheres Negras de Sergipe Rejane Maria”	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion