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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha: Envíos recientes
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Análise da prática cotidiana de uma professora do terceiro ano que tem alunos com hipóteses diferentes sobre o SEA: suas fabricações e seus saberes
NASCIMENTO, Maiara Cavalcanti Barbosa do
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Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao
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Quando Vai Falar de IDEPE, Você Fala de Bônus” – As Influências do Índice de Desenvolvimento da Educação de Pernambuco (IDEPE) Nas Escolas Estaduais
Melo, Danila Vieira de
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Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao
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Desenvolvimento emocional e relacional na educação infantil: implicações do PATHS e do ACE à formação da criança e do educador
Paula Fernandes da Silveira Mota, Ana
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Universidade Federal de Pernambuco
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Gestão da educação e políticas de valorização do magistério para o Ensino Fundamental na atualidade: a resposta do município de Panelas à questão
ARRUDA, Ana Lúcia Borba de
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Universidade Federal de Pernambuco
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Professoras negras : construindo identidades e práticas de enfrentamento do racismo no espaço escolar
Maria da Silva, Claudilene
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Universidade Federal de Pernambuco
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A (re)invenção do saber histórico escolar: apropriação das narrativas históricas escolares pela prática pedagógica dos professores de História
CUNHA, André Victor Cavalcanti Seal Da
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Universidade Federal de Pernambuco
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Educar na periferia de si mesmo: um estudo da noção de formação humana como potência dos pobres
Nunes, Cleiton de Barros
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Universidade Federal de Pernambuco
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Orientação profissional no Ensino Médio: da concepção à prática
Cristina Pereira de Araújo, Luiza
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Universidade Federal de Pernambuco
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O corporar na prática Klauss Vianna: uma experiência junto aos adolescentes da comunidade do Coque-Recife/PE
LIMA, Renata de Camargo Pinto Rocha
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Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao
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A docência na universidade: influências atribuídas a “professores referência” a partir da formação, construção da identidade profissional e profissionalidade docente.
ROCHA, Áurea Maria Costa
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Universidade Federal de Pernambuco
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Os caminhos da formação das convicções pedagógicas do professor do curso de Pedagogia
Cristina dos Santos de Araújo, Tatiana
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Universidade Federal de Pernambuco
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Prática Pedagógica inclusiva: um estudo de caso em escola com atendimento educacional especializado (AEE) em Jaboatão dos Guararapes-PE
ALBUQUERQUE, Ednea Rodrigues de
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Universidade Federal de Pernambuco
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A materialização da política de gestão democrática na escola : uma análise da experiência do sistema municipal de ensino do Cabo de Santo Agostinho no período de 1997-2003
SANTOS, Ana Selma Dos
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Universidade Federal de Pernambuco
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A nova didática das ciências e o saber docente dos professores de química
ALMEIDA, Maria Angela Vasconcelos de
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Universidade Federal de Pernambuco
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A eleição de diretores em Pernambuco: entre a indução democrática e a autonomia da comunidade escolar
Everaldo dos Santos, José
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Universidade Federal de Pernambuco
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Educação e capoeira: figurações emocionais na cidade do Recife-Pernambuco-Brasil
Kohl, Henrique Gerson
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Universidade Federal de Pernambuco
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Ensino Médio na escola pública : continuidades e rupturas um estudo sobre a construção do saber docente
do Socorro Carvalho Amariz Gomes, Maria
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Universidade Federal de Pernambuco
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A dádiva de si e sua dimensão moral: contribuições para a formação humana
LIRA, Ana Gregória
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Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao
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Práticas de traduções curriculares docentes : rastros do currículo da formação de professores
SILVA, Maria Angélica da
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Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao
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Assistência estudantil e ensino médio integrado: um estudo sobre as relações entre o Programa de Incentivo ao Esporte e Lazer e a permanência escolar
SILVA, Carlos Eduardo Correia da
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