Todas las artes pueden darse cita desde el episteme que devela el abordaje triangular, fruto de un sostenido bregar de Ana Mae Barbosa por el arte y el arte educación. Es asunto central del artículo analizar el abordaje triangular desde los estudios decoloniales y su concreción en la práctica educativa del autor.Todas as artes podem ser referidas a partir da episteme que revela a Abordagem Triangular, resultado de uma posição que Ana Mae Barbosa tem sustentado pela arte e pela arte educação. A questão central do artigo está em analisar a Abordagem Triangular a partir dos estudos descoloniais e sua aplicação na prática educacional do autor.