De la equidad territorial a la inclusión de grupos vulnerables en la educación superior tecnológica en México

Sylvie Didou Aupetit

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Colección de los Centros Asociados
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México
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División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha
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dc.creator	Sylvie Didou Aupetit
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:24:56Z
dc.date.available	2022-03-22T19:24:56Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34065195005
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99541
dc.description	Un criterio para medir la equidad en la distribución de los servicios de bienestar (salud, educación, alimentación) es la capacidad de los sistemas a cargo de su provisión para garantizar un acceso universal a ellos, independientemente de las características socio-económicas, residenciales y culturales de los usuarios. En ese ensayo, después de mostrar el crecimiento territorial de la oferta de servicios públicos de educación superior, estudiando sus pautas de desconcentración geográfica, analizaremos la organización espacial del snest y su contribución a la superación de las brechas territoriales en la prestación de oportunidades de ingreso. En una parte final, presentaremos algunas reflexiones sobre los cambios acarreados por el desplazamiento de una política de creación de nuevos establecimientos por programas destinados a atender poblaciones vulnerables (medidas de acción positiva orientadas a la permanencia y al egreso y ajustes pedagógicos-didácticos).
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.76 Vol.29
dc.subject	Educación
dc.subject	Equidad Inclusión
dc.subject	Educación superior tecnológica
dc.subject	Oferta territorial de servicios de educación superior
dc.title	De la equidad territorial a la inclusión de grupos vulnerables en la educación superior tecnológica en México
dc.type	artículo científico