La renovación de la gestión del modelo educativo del IPN. Perspectivas del cambio de paradigma institucional

Adriana del Carmen Toalá Valdez; Isaías Álvarez García; María del Carmen Trejo Cázares

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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México
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División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha
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dc.creator	Adriana del Carmen Toalá Valdez
dc.creator	Isaías Álvarez García
dc.creator	María del Carmen Trejo Cázares
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:24:44Z
dc.date.available	2022-03-22T19:24:44Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34056722007
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99501
dc.description	Este artículo plantea tres perspectivas de cambio para la renovación integral del Instituto Politécnico Nacional (IPN). Se fundamenta en el análisis crítico del cambio de paradigmas en la educación superior y sus impactos en el IPN, aprovechando la coyuntura del movimiento estudiantil de 2014 que implica repensar su misión y plantearse un cambio de paradigmas en la gestión de su actual modelo educativo institucional. La metodología utilizada permitió explorar las tendencias para plantear una visión renovada del cambio en la gestión del modelo educativo institucional. Se identifican: 1) la perspectiva de procesos, basada en la gestión del movimiento de 2014; 2) la perspectiva pedagógica, relacionada con las acciones propias del personal académico; y 3) la perspectiva denominada comunidad y sociedad, que involucra aspectos relacionados con el desarrollo académico y la divulgación de la ciencia.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.73 Vol.28
dc.subject	Educación
dc.subject	Gestión
dc.subject	Cambio de paradigmas
dc.subject	Educación superior
dc.subject	Modelo educativo
dc.subject	Perspectiva
dc.title	La renovación de la gestión del modelo educativo del IPN. Perspectivas del cambio de paradigma institucional
dc.type	artículo científico