Exploración del concepto de violencia y sus implicaciones en educación

Edisson Cuervo Montoya

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Colección de los Centros Asociados
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México
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División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha
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dc.creator	Edisson Cuervo Montoya
dc.date	2016
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:19:49Z
dc.date.available	2022-03-22T19:19:49Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26748252007
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/98935
dc.description	En torno al concepto de violencia se propone retomar, de algunas disciplinas de las ciencias sociales, determinadas características del referido término, lo que ayudará a diferenciar el sentido o sentidos de la misma, tanto en el terreno social como en los espacios educativos en particular, merced de su manifestación y abordaje en distintos ámbitos sociales contemporáneos que cohabitan con la violencia en su cotidianidad. El artículo finaliza con algunos cuestionamientos que pueden ser sugerentes para algunas rutas de indagación en torno al abordaje del concepto de violencia, en clave de investigación educativa, más allá de la preocupación marcada por el llamado bullying o matoneo como la única posibilidad de pensar la violencia en educación.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=267
dc.rights	Política y Cultura
dc.source	Política y Cultura (México) Num.46
dc.subject	Política
dc.subject	Violencia directa
dc.subject	violencia indirecta
dc.subject	violencia social
dc.subject	violencia en la educación
dc.title	Exploración del concepto de violencia y sus implicaciones en educación
dc.type	artículo científico