Gender violence in university students: A challenge for higher education

Macarena Trujillo Cristoffanini; Universidad de Playa Ancha; Inma Pastor-Gosálbez; Universidad Rovira i Virgili

dc.contributor	Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo de Chile (ANID), Postdoctoral studies abroad No. 74190100 y Proyecto Fondecyt Iniciación No. 11170484	en_US
dc.contributor	Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo de Chile, ANID Postdoctorado en el extranjero N°74190100 y Proyecto Fondecyt Iniciación N° 11170484	es_ES
dc.creator	Macarena Trujillo Cristoffanini; Universidad de Playa Ancha
dc.creator	Inma Pastor-Gosálbez; Universidad Rovira i Virgili
dc.date	2021-03-14
dc.date.accessioned	2022-03-22T15:12:39Z
dc.date.available	2022-03-22T15:12:39Z
dc.identifier	http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/2080
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/80826
dc.description	Gender violence threatens women's human rights regardless of their status or origin. This article presents a research conducted in Chilean universities during 2019, which addresses, through a qualitative methodology, the experiences of female university students who have faced gender-based violence by their partners. With this objective, researchers explored in the first place, the emotional repercussions that this type of violence entails, as well as the trajectories and difficulties that young women must face in order to end relationships in which violence has existed. Secondly, it is analyzed the incidence of formal and informal support networks that young people have and the various levels of trust that they project. In a preeminent way, those networks stand out that, from within the educational spaces, promote the agency and autonomy of the students and impel them to abandon relations with the aggressors. The experiences collected make visible the inescapable role of higher education institutions in the fight against gender violence.	en_US
dc.description	La violencia de género atenta contra los derechos humanos de las mujeres más allá de su condición o procedencia. Este artículo presenta una investigación realizada en universidades chilenas durante 2019, que aborda, por medio de una metodología cualitativa, las experiencias de estudiantes universitarias que han vivenciado violencia de género ejercida por sus parejas. Con este objetivo, en primer lugar, se profundiza en las repercusiones emocionales que conlleva este tipo de violencia, así como las trayectorias y dificultades que las jóvenes deben enfrentar para conseguir finalizar las relaciones en que ha existido violencia. En segundo lugar, se analiza la incidencia de las redes de apoyo formales e informales con las que cuentan las jóvenes y los diversos niveles de confianza que estas proyectan. De manera preeminente, destacan aquellas redes que, desde dentro de los espacios educativos, fomentan la agencia y autonomía de las estudiantes y las impulsan a abandonar las relaciones con los agresores. Las experiencias recogidas visibilizan el papel ineludible que cabe a las instituciones de educación superior en la lucha contra la violencia de género.	es_ES
dc.format	application/pdf
dc.format	text/xml
dc.language	es
dc.publisher	Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso	0
dc.rights	<p>The author/s grant exclusive license without temporary limit for the manuscript to be published in the journal Psicoperspectivas. Individual and Society, published by the Pontifical Catholic University of Valparaiso (Chile).</p><p>All manuscript will be published under the Creative Commons 4.0 International License.</p>
dc.rights	Los artículos serán publicados bajo licencia <a title="CC BY Atribución 4.0 Internacional" href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es">Creative Commons 4.0 Internacional</a>. Los autores retienen sus derechos.
dc.rights	<p>O(Os)/A(As) autores concedem licença exclusiva e sem limite de tempo para primeira publicação na Revista Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, editada com o respaldo da Escuela de Psicología da Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile).</p><p>O artigo sera publicado sob Licença <a class="action" style="text-decoration-line: none; font-size: 0.85em; text-transform: uppercase; font-weight: bold; font-family: Helvetica, ";Liberation Sans";, Arial, sans-serif; background-color: #d3d7cf; color: #871aaa !important;" href="http://creativecommons.org/" target="_new">CREATIVE COMMONS</a> 4.0 Internacional.</p>
dc.source	Psicoperspectivas: Individuo y Sociedad; Vol. 20, No. 1 (2021): Los desafíos de la Psicología y las Ciencias Sociales para una nueva década	en_US
dc.source	Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad; Vol. 20, No. 1 (2021): Los desafíos de la Psicología y las Ciencias Sociales para una nueva década	es_ES
dc.source	Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad; Vol. 20, No. 1 (2021): Los desafíos de la Psicología y las Ciencias Sociales para una nueva década	pt_BR
dc.subject	education; feminism; gender violence; universities	en_US
dc.subject	educación; feminismo; violencia de género; universidades	es_ES
dc.title	Gender violence in university students: A challenge for higher education	en_US
dc.title	Violencia de género en estudiantes universitarias: Un reto para la educación superior	es_ES
dc.type		en_US
dc.type		es_ES
dc.type		pt_BR