Representaciones sociales en torno a equidad, acceso y adaptación en educación universitaria

Susana Arancibia; Universidad Católica del Norte; German Rodríguez; Romina Fritis; Nitza Tenorio; Héctor Poblete

dc.contributor		en_US
dc.contributor	Universidad Católica del Norte	es_ES
dc.creator	Susana Arancibia; Universidad Católica del Norte
dc.creator	German Rodríguez
dc.creator	Romina Fritis
dc.creator	Nitza Tenorio
dc.creator	Héctor Poblete
dc.date	2013-01-02
dc.date.accessioned	2022-03-22T15:12:20Z
dc.date.available	2022-03-22T15:12:20Z
dc.identifier	http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/236
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/80524
dc.description	Presentamos un estudio analítico/relacional en el que, a partir del discurso de estudiantes universitarios, se reconstruyen sus representaciones sociales (RS) en torno a equidad en educación, acceso y adaptación universitaria. Se utilizó una metodología cualitativa, aplicando entrevistas individuales y grupales a una muestra de 11 estudiantes universitarios de la ciudad de Antofagasta. Los resultados indican que, en el actual contexto educacional precario e inequitativo, las RS de los participantes en torno a acceso y adaptación en educación superior emergen vinculadas a sus propias trayectorias educativas y se nuclean en torno a sus construcciones sobre equidad/inequidad en educación. Estar en el sistema universitario supone la convivencia con personas de diferente nivel socioeconómico y con distintas posiciones de poder formal, relaciones en las que surge la discriminación como obstaculizador de la permanencia en la universidad.	es_ES
dc.description	We present an analytic/relational study which, based on university students discourse, reconstructs social representations (SR) about equality in education, admission and adaptation to university life. We used qualitative research methodology, interviewing individuals and groups to a sample of 11 university students in the city of Antofagasta. Results show that, in the current educational system, which is deemed precarious and inequitable, the SR of subjects about access and adaptation to higher education emerge as connected to their own educational paths and flock around their constructs of equality/inequality in education. Becoming a member of the university system entails getting along with people from different socioeconomic levels and from different views about formal power, connections that lead to discrimination, hindering their stay in the university.	en_US
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso	0
dc.rights	<p>The author/s grant exclusive license without temporary limit for the manuscript to be published in the journal Psicoperspectivas. Individual and Society, published by the Pontifical Catholic University of Valparaiso (Chile).</p><p>All manuscript will be published under the Creative Commons 4.0 International License.</p>
dc.rights	Los artículos serán publicados bajo licencia <a title="CC BY Atribución 4.0 Internacional" href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es">Creative Commons 4.0 Internacional</a>. Los autores retienen sus derechos.
dc.rights	<p>O(Os)/A(As) autores concedem licença exclusiva e sem limite de tempo para primeira publicação na Revista Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, editada com o respaldo da Escuela de Psicología da Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile).</p><p>O artigo sera publicado sob Licença <a class="action" style="text-decoration-line: none; font-size: 0.85em; text-transform: uppercase; font-weight: bold; font-family: Helvetica, ";Liberation Sans";, Arial, sans-serif; background-color: #d3d7cf; color: #871aaa !important;" href="http://creativecommons.org/" target="_new">CREATIVE COMMONS</a> 4.0 Internacional.</p>
dc.source	Psicoperspectivas: Individuo y Sociedad; Vol. 12, No. 1 (2013): Derechos Humanos y formas de vida social; 116-138	en_US
dc.source	Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad; Vol. 12, No. 1 (2013): Derechos Humanos y formas de vida social; 116-138	es_ES
dc.source	Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad; Vol. 12, No. 1 (2013): Derechos Humanos y formas de vida social; 116-138	pt_BR
dc.subject	equality, admission, adaptation, social representations, university	en_US
dc.subject	equidad, acceso, adaptación, representaciones sociales, universidad	es_ES
dc.title	Representaciones sociales en torno a equidad, acceso y adaptación en educación universitaria	es_ES
dc.title	Social representations about equality, access and adaptation in university education	en_US
dc.type		en_US
dc.type		es_ES