Desarrollo profesional docente y aprendizaje colectivo

Carmen Montecinos; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

dc.contributor		es_ES
dc.creator	Carmen Montecinos; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
dc.date	2008-10-20
dc.date.accessioned	2022-03-22T15:12:12Z
dc.date.available	2022-03-22T15:12:12Z
dc.identifier	http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/6
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/80375
dc.description	En los contextos educativos actuales, marcados por la implementación de reformas a gran escala, la oferta de programas de desarrollo profesional de alta calidad para los docentes en servicio es un imperativo. Las propuestas actuales para una actualización docente que se traducen en cambios en las prácticas pedagógicas incorporan principios que ayudan a los docentes a construir, a través de redes de docentes, nuevas comprensiones de estas prácticas y su contexto. En este artículo se describen las tendencias de cambio en el diseño e implementación de programas para la formación de profesores en servicio, profundizando en modelos que sustentan un aprendizaje colectivo facilitado por pares capacitados para esa tarea. Estas propuestas tienen como propósito mejorar el aprendizaje en las aulas y por lo tanto se organizan en torno a las necesidades del establecimiento educacional conceptualizado como una organización que aprende.	es_ES
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso	0
dc.rights	<p>The author/s grant exclusive license without temporary limit for the manuscript to be published in the journal Psicoperspectivas. Individual and Society, published by the Pontifical Catholic University of Valparaiso (Chile).</p><p>All manuscript will be published under the Creative Commons 4.0 International License.</p>
dc.rights	Los artículos serán publicados bajo licencia <a title="CC BY Atribución 4.0 Internacional" href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es">Creative Commons 4.0 Internacional</a>. Los autores retienen sus derechos.
dc.rights	<p>O(Os)/A(As) autores concedem licença exclusiva e sem limite de tempo para primeira publicação na Revista Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, editada com o respaldo da Escuela de Psicología da Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile).</p><p>O artigo sera publicado sob Licença <a class="action" style="text-decoration-line: none; font-size: 0.85em; text-transform: uppercase; font-weight: bold; font-family: Helvetica, ";Liberation Sans";, Arial, sans-serif; background-color: #d3d7cf; color: #871aaa !important;" href="http://creativecommons.org/" target="_new">CREATIVE COMMONS</a> 4.0 Internacional.</p>
dc.source	Psicoperspectivas: Individuo y Sociedad; Vol. 2, No. 1 (2003); 105-128	en_US
dc.source	Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad; Vol. 2, No. 1 (2003); 105-128	es_ES
dc.source	Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad; Vol. 2, No. 1 (2003); 105-128	pt_BR
dc.subject	desarrollo profesional docente	es_ES
dc.title	Desarrollo profesional docente y aprendizaje colectivo	es_ES
dc.type		en_US
dc.type		es_ES
dc.type		pt_BR