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dc.contributor.author | Colina, Adeyro | |
dc.contributor.author | García Delgado, Julio | |
dc.date.accessioned | 2021-10-31T22:46:04Z | |
dc.date.available | 2021-10-31T22:46:04Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.identifier.issn | 2343-6271 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/7753 | |
dc.description.abstract | Se estudia el uso de mapas cognitivos como estrategia de enseñanza-aprendizaje en el área de las Ciencias Sociales, teniendo como referente las tendencias transdisciplinarias en dicha área, tales como el Enfoque Geohistórico y la Geografía Social; los pilares educativos de la UNESCO y las reflexiones de la pedagogía crítica. Los mapas cognitivos permiten reseñar las representaciones mentales del espacio de un individuo, no sólo tomando en cuenta elementos materiales, sino también simbólicos y emotivos, captando la significación del espacio; siendo, por lo tanto, un recurso para la enseñanza de la Geohistoria local en tanto que sirven como fuente y referencia de la representación mental del espacio local, así como de su significación y sentido para los habitantes de las comunidades. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.format.extent | pp. 65-79 | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Universidad Nacional Experimental Rafael Maria Baralt | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
dc.source | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/7762 | |
dc.subject | Aprendizaje | |
dc.subject | Ciencias sociales | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject | Enseñanza | |
dc.subject | Espacio | |
dc.subject | Representaciones mentales | |
dc.title | Mapas cognitivos : estrategia de enseñanza-aprendizaje en las ciencias sociales | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:ar-repo/semantics/artículo | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |