Resumen:
La propuesta que nos ofrece María Luz Callejo está dirigida, en primer lugar, al maestro y la maestra dominicanos. En sus manos este libro puede convertirse en una herramienta clave para volver a pensar la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas desde nuestra realidad y actualidad, replantearla a partir del mundo que vemos configurarse y reconfigurarse cotidianamente. No se trata, por tanto, de un material didáctico más, con unas propuestas metodológicas para hacer menos aburrida la clase en el aula o fuera de ella. A la inversa, se trata de una propuesta profunda y por eso mismo radical, académicamente solvente, para reconducir la educación matemática en función de un planteamiento amplio e interdisciplinar que parte de un compromiso ético-social.
