The disenchantment of the world and the process of human thingification in the vision of adorn and Horkheimer: the negation of metaphysical philosophy in Aristotle and the dehumanization of man

Silva, Ricardo Francelino da; Carvalho, Alonso Bezerra de

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Brasil
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Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha
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dc.creator	Silva, Ricardo Francelino da
dc.creator	Carvalho, Alonso Bezerra de
dc.date	2019-12-20
dc.date.accessioned	2022-03-21T18:11:44Z
dc.date.available	2022-03-21T18:11:44Z
dc.identifier	https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/RIPPMAR/article/view/8802
dc.identifier	10.36311/2447-780X.2019.v5n2.13.p171
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/73764
dc.description	Abstract: the present work aims to make some considerations in order to rethink the process of thingification[1] of the man initiated in the modern era and its resonances for education, a process that sought to discredit the metaphysical philosophy and to include in the field of mythical interpretations any explanation of reality that did not legitimize the presuppositions of the modern positivist method. Adorno and Horkheimer in "Dialectic of Enlightenment" sought to go this route and exposed the results of the barbarity of the process. Is the modern scientific method and the positivist assumptions infallible? We propose to dialogue with these themes in order to rescue the critics of these thinkers about the process of organization of modern society and its values, which made possible a historical moment of dehumanization of man to the detriment of selfishness, greed and power. The education in this context was directed to attend to the interests of the managers of the social imaginary, in order to reinforce the assumptions of infallible truth that legitimized the totalizing discourses. After rescue the critics of the authors, we will advance a little to postmodernity and discuss the resonances of such assumptions in the current paradigm, which reinforce the criticism woven by Adorno and Horkheimer and demonstrate that the infallibility of the sciences lacks sustainability itself . In this way we will try to portray some concepts about this process and the consequences in the way we operate the knowledge in the contemporary. Recebido: 23/03/2019 Aceito: 01/05/2019	en-US
dc.description	Resumo: o presente trabalho objetiva tecer algumas considerações no intuito de repensar o processo de coisificação do homem iniciado na época moderna e suas ressonâncias para educação, processo que buscou descreditar a filosofia metafísica e arrolar no campo das interpretações míticas qualquer explicação da realidade que não legitimasse os pressupostos do domínio da técnica do método positivista moderno.  Adorno e Horkheimer em “A Dialética do Esclarecimento” buscaram percorrer esse percurso e expuseram os resultados da barbárie do processo. O método científico moderno e os pressupostos positivistas são infalíveis? Propomo-nos a dialogar com tais temáticas na intenção de resgatar as críticas desses pensadores sobre o processo de organização da sociedade moderna e seus valores, que possibilitaram um momento histórico de desumanização do homem em detrimento da cobiça, da ganância e do poder. A educação nesse contexto foi direcionada para atender aos interesses dos gestores do imaginário social, no intuito de reforçar os pressupostos de verdade infalível que legitimaram os discursos  totalizantes. Após resgatar a crítica dos autores, iremos avançar um pouco para a pós-modernidade e discutir as ressonâncias de tais pressupostos no paradigma atual, que reforçam a crítica tecida por Adorno e Horkheimer e demonstram que a infalibilidade das ciências carece, ela própria, de sustentabilidade.    Nesse percurso buscaremos retratar alguns conceitos sobre esse processo e as consequências no modo como operamos o conhecimento no contemporâneo. Recebido: 23/03/2019 Aceito: 01/05/2019	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Faculdade de Filosofia e Ciências	pt-BR
dc.relation	https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/RIPPMAR/article/view/8802/6220
dc.rights	Copyright (c) 2019 Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília	pt-BR
dc.source	Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília; v. 5 n. 2 (2019); 171-184	pt-BR
dc.source	2447-780X
dc.subject	coisificação do homem	pt-BR
dc.subject	Adorno e Horkheimer	pt-BR
dc.subject	desconstrução da metafísica	pt-BR
dc.subject	processo de esclarecimento	pt-BR
dc.subject	man's thingification	en-US
dc.subject	Adorno and Horkheimer	en-US
dc.subject	deconstruction of metaphysics	en-US
dc.subject	Enlightenment process	en-US
dc.title	The disenchantment of the world and the process of human thingification in the vision of adorn and Horkheimer: the negation of metaphysical philosophy in Aristotle and the dehumanization of man	en-US
dc.title	EL DESENCANTAMIENTO DEL MUNDO Y EL PROCESO DE COISIFICACIÓN DEL HOMBRE EN LA VISIÓN DE ADORNO Y HORKHEIMER: la negación de la filosofía metafísica en Aristóteles y la deshumanización del hombre	es-ES
dc.title	LE DÉSENGAGEMENT DU MONDE ET LE PROCESSUS DE LA CHOSIFICATION HUMAINE DANS LA VISION D'ADORN ET D'HORKHEIMER: la négation de la philosophie métaphysique chez Aristote et la déshumanisation de l'homme	fr-CA
dc.title	O desencantamento do mundo e o processo de coisificação do homem na visão de adorno e Horkheimer: a negação da filosofia metafísica em Aristóteles e a desumanização do homem	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion