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dc.contributor.author | Silva, Maria Odete Emygdio da | |
dc.date.accessioned | 2021-10-31T20:31:27Z | |
dc.date.available | 2021-10-31T20:31:27Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.isbn | 978-972-8881-94-8 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/7073 | |
dc.description.abstract | A inclusão escolar de alunos com necessidades educativas especiais e/ou em situação de deficiência suscita dúvidas e dificuldades aos professores, nomeadamente quando se pretende uma resposta em termos de educação inclusiva. Este Trabalho resulta de preocupações que temos encontrado junto de educadores e de professores do ensino básico e secundário, que se prendem, essencialmente, com questões ligadas ao enquadramento da inclusão e, acima de tudo, com aspectos práticos quanto à sua implementação. Situando a inclusão após uma breve perspectiva histórica do que foi o percurso das pessoas em situação de deficiência ao longo dos tempos, este livro aborda estratégias de educação inclusiva, exemplificando com actividades fáceis de implementar, qualquer que seja o nível de escolaridade em que os alunos se encontram. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.format.extent | 95 p. | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Edições Universitárias Lusófonas | |
dc.relation | Ciências da educação no. 1 | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | |
dc.subject | Aprendizaje | |
dc.subject | Educación especial | |
dc.subject | Educación inclusiva | |
dc.subject | Inclusión escolar | |
dc.title | Gestão das aprendizagens na sala de aula inclusiva | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | |
dc.type | info:ar-repo/semantics/libro | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |