Affirmative actions make difference? a profiles analysis of the selected for the federal university of Paraná, Brazil (2013-2017)

Moreira, Claudia Regina Baukat Silveira; Silva, Paulo Vinícius Baptista da

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha
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dc.creator	Moreira, Claudia Regina Baukat Silveira
dc.creator	Silva, Paulo Vinícius Baptista da
dc.date	2019-05-24
dc.date.accessioned	2022-03-21T16:36:52Z
dc.date.available	2022-03-21T16:36:52Z
dc.identifier	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8654390
dc.identifier	10.20396/riesup.v6i0.8654390
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69066
dc.description	It analyzes the impacts of Law n.12.711 / 2012 (Quotas Law) on the profiles of those selected for the Federal University of Paraná between 2013 and 2017, starting from the comparison with the Plan of Social and Racial Inclusion Goals implemented by the institution from 2004. For that, the microdata of the socio-educational questionnaires provided by the UFPR Contests Nucleus received treatment and were submitted to descriptive statistical analysis to be compared with data of a similar nature presented in surveys carried out on the profiles of those enrolled between 2005 and 2012. It is concluded that, although the Quotas Law has subordinated the racial question, in the case of UFPR it was more effective in including Blacks, Pardos and IndigenousPeoplethan the Previous Goal Plan.	en-US
dc.description	Analiza los impactos de la Ley n.12.711 / 2012(Ley de Cuotas)sobre los perfiles de los aprobados en el ingreso de la Universidad Federal de Paraná entre 2013 y 2017, partiendo de la comparación con el Plan de Metas de Inclusión Social y Racial implementado por la institución a partir de 2004. Para ello, os microdatos de los cuestionarios socioeducativos disponibilizados por el Núcleo de Concursos de la UFPR recibieron tratamiento y fueron sometidos al análisis estadístico descriptivo para entonces ser comparados con datos de naturaleza similar presentados en investigaciones realizadas sobre los perfiles de losmatriculados entre 2005 y 2012. Se concluye que, aunque la Ley de Cuotas secundó la cuestión racial, en el caso de la UFPR ella fue más efectiva en la inclusión de Negros, Pardos e Indígenas que el Plan de Metas Anterior.	es-ES
dc.description	Analisa os impactos da Lei n.12.711/2012(Lei de Cotas)sobre os perfis dos aprovados no vestibular da Universidade Federal do Paraná entre 2013 e 2017, partindo da comparação com o Plano de Metas de Inclusão Social e Racial implementado pela instituição a partir de 2005. Para tanto, os microdados dos questionários socioeducacionais disponibilizados pelo Núcleo de Concursos da UFPR receberam tratamento e foram submetidos à análise estatística descritiva para, então, sercomparados com dados de natureza semelhante apresentados em pesquisas realizadas sobre os perfis dos matriculados entre 2005 e 2012. Conclui-se que, embora a Lei de Cotas tenha secundarizado a questão racial, no caso da UFPR ela foi mais efetiva na inclusão de Pretos, Pardos e Indígenas que o Plano de Metas Anterior.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Estadual de Campinas	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8654390/20837
dc.relation	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8654390/21249
dc.rights	Copyright (c) 2020 Claudia Regina Baukat Silveira Moreira, Paulo Vinícius Baptista da Silva	pt-BR
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0	pt-BR
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 6 (2020): Publicação Contínua ; e020001	en-US
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 6 (2020): Publicação Contínua ; e020001	es-ES
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; v. 6 (2020): Publicação Contínua ; e020001	pt-BR
dc.source	2446-9424
dc.subject	Ações afirmativa	pt-BR
dc.subject	Educação superior	pt-BR
dc.subject	Leis de cotas	pt-BR
dc.subject	Universidade Federal do Paraná	pt-BR
dc.subject	Acciones afirmativas	es-ES
dc.subject	Educación superior	es-ES
dc.subject	Ley de coutas	es-ES
dc.subject	Universidad Federal de Paraná.	es-ES
dc.subject	Affirmative actions	en-US
dc.subject	Higher education	en-US
dc.subject	Quotas law	en-US
dc.subject	Federal University of Paraná	en-US
dc.title	Affirmative actions make difference? a profiles analysis of the selected for the federal university of Paraná, Brazil (2013-2017)	en-US
dc.title	Acciones afirmativas hacen diferencia? un análisis de los perfiles de los seleccionados para la universidad federal del Paraná, Brasil (2013-2017)	es-ES
dc.title	Ações afirmativas fazem diferença? : uma análise dos perfis dos aprovados no vestibular da UFPR (2013-2017)	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Text	en-US
dc.type	Texto	es-ES
dc.type	Texto	pt-BR
dc.coverage	Brazil; Contemporary	en-US
dc.coverage	Brasil; Contemporáneo	es-ES
dc.coverage	Brasil; Contemporâneo	pt-BR