Editorial: Pedagogical policies and processes higher education in contemporaneity

Almeida, Maria de Lourdes Pinto de; Santos Filho, José Camilo dos

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha
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dc.creator	Almeida, Maria de Lourdes Pinto de
dc.creator	Santos Filho, José Camilo dos
dc.date	2017-09-24
dc.date.accessioned	2022-03-21T16:36:27Z
dc.date.available	2022-03-21T16:36:27Z
dc.identifier	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8650617
dc.identifier	10.22348/riesup.v3i3.7820
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68953
dc.description	It is with great satisfaction that we present this issue of RIESup that has as its thematic axis Policies and Processes of Higher Education in Latin America. Opening the debate is the article entitled Teaching in higher education: an analysis of the "three hundred" methodology and its relation with the historical-critical pedagogy, by Liliam Faria Porto Borges and Vanice Schossler Sbardelotto. The text presents a new analysis of teaching methodology called "Trezentos", which was developed by Professor Ricardo Ramos Fragelli of UnB since 2013. This methodology will work with the relationship between this methodology and progressive pedagogies, particularly the Historical-Critical Pedagogy, formulated and disseminated in Brazil by Dermeval Saviani. It is worth checking.	en-US
dc.description	Es con gran satisfacción que presentamos este número de la RIESUP que tiene como eje temático Políticas y Procesos de Educación Superior en América Latina. La enseñanza en la educación superior: un análisis de la metodología "trescientos" y su relación con la pedagogía histórico-crítica, de Liliam Faria Porto Borges y Vanice Schossler Sbardelotto. El texto presenta un nuevo análisis de la metodología de enseñanza denominada "Trezentos", y que fue desarrollada por el Profesor Doctor Ricardo Ramos Fragelli, de la UnB, desde 2013. Esta metodología va a trabajar con la relación existente entre esta metodología y las pedagogías progresistas, particularmente la Pedagogía Histórico-Crítica, formulada y divulgada en Brasil por Dermeval Saviani. Vale la pena echarle un vistazo.	es-ES
dc.description	É com grande satisfação que apresentamos este número da RIESup que tem como eixo temático Políticas e Processos de Educação Superior na América Latina. Abrindo o debate temos o artigo intitulado O ensino na educação superior: uma análise da metodologia “trezentos” e sua relação com a pedagogia histórico-crítica, de Liliam Faria Porto Borges e Vanice Schossler Sbardelotto. O texto apresenta uma nova análise da metodologia de ensino denominada de “Trezentos”, e que foi desenvolvida pelo Professor Doutor Ricardo Ramos Fragelli, da UnB, desde 2013. Esta metodologia vai trabalhar com a relação existente entre esta metodologia e as pedagogias progressistas, particularmente a Pedagogia Histórico-Crítica, formulada e divulgada no Brasil por Dermeval Saviani. Vale a pena conferir.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Estadual de Campinas	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8650617/16830
dc.rights	Copyright (c) 2017 Revista Internacional de Educação Superior	pt-BR
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 3 No. 3 (2017): set./dez.: Temática: Politicas e Processos Pedagógicos da Educação Superior na Contemporaneidade; 463-467	en-US
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; Vol. 3 Núm. 3 (2017): set./dez.: Temática: Politicas e Processos Pedagógicos da Educação Superior na Contemporaneidade; 463-467	es-ES
dc.source	Revista Internacional de Educação Superior; v. 3 n. 3 (2017): set./dez.: Temática: Politicas e Processos Pedagógicos da Educação Superior na Contemporaneidade; 463-467	pt-BR
dc.source	2446-9424
dc.subject	Processos pedagógicos - Editorial	pt-BR
dc.subject	Educação superior - Editorial	pt-BR
dc.subject	Política educacional - Editorial	pt-BR
dc.subject	Procesos pedgógicos - Editorial	es-ES
dc.subject	Educación superior - Editorial	es-ES
dc.subject	Política educativa - Editorial	es-ES
dc.subject	Pedagogical process - Editorial	en-US
dc.subject	Higher education - Editorial	en-US
dc.subject	Educational policy - Editorial	en-US
dc.title	Editorial: Pedagogical policies and processes higher education in contemporaneity	en-US
dc.title	Editorial: Políticas y procedimientos pedagogicos de la educación superior en la contemporaneidad	es-ES
dc.title	Editorial: Politicas e processos pedagógicos da educação superior na contemporaneidade	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artigo avaliado pelos Pares	pt-BR
dc.type	Pesquisa bibliográfica	pt-BR
dc.type	Bibliographic research	en-US
dc.type	Búsqueda bibliográfica	es-ES
dc.coverage	Brasil; Século XXI	pt-BR