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| dc.creator | Gomes, Elsilene Lino | |
| dc.creator | Caixeta, Juliana Eugênia | |
| dc.creator | Medeiros, Amanda Marina Andrade | |
| dc.date | 2019-06-02 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T15:07:58Z | |
| dc.date.available | 2022-03-21T15:07:58Z | |
| dc.identifier | https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9891 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68579 | |
| dc.description | O ensino de ciências deve se pautar em uma atuação que valorize a compreensão dos fenômenos naturais. Entendemos que o uso da matemática, no ensino de ciências, também deve ser pautado mais na compreensão dos conceitos matemáticos e não somente no domínio de algoritmos que constituem os cálculos que descrevem os fenômenos naturais. Assim, neste trabalho, entendemos que a matemática é uma área de conhecimento afim da ciência e que por este motivo deve ser também, objeto de estudos e reflexões dos/as docentes que ensinam ciências. O objetivo deste trabalho é apresentar e analisar o Projeto Caixa de Jogos Matemáticos. Foi realizada uma pesquisa qualitativa, com delineamento de pesquisa participante. Participaram estudantes e professores/as da educação básica e da universidade. Os resultados permitiram a construção de uma teorização capaz de defender o Projeto Caixa de Jogos Matemáticos para mediar conceitos relevantes para aprender ciências. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9891/5288 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2019 Ciências em Foco | pt-BR |
| dc.source | Ciências em Foco; Vol. 12 No. 1 (2019) | en-US |
| dc.source | Ciências em Foco; Vol. 12 Núm. 1 (2019) | es-ES |
| dc.source | Ciências em Foco; v. 12 n. 1 (2019) | pt-BR |
| dc.source | 2178-1826 | |
| dc.subject | Educação matemática | pt-BR |
| dc.subject | Jogos | pt-BR |
| dc.subject | Ensino de Ciências | pt-BR |
| dc.title | Educação matemática e ensino de ciências: contribuições da caixa de jogos matemáticos | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | texto | pt-BR |
| dc.coverage | Brasil; Século XXI | pt-BR |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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