Quem quer ser professor de matemática?

Moreira, Plinio C.; Ferreira, Emília B.; Jordane, Alex; Nóbriga, Jorge Cássio C.; Fischer, Maria Cecília B.; Silveira, Everaldo; Borba, Marcelo C.

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Brasil
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Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha
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dc.creator	Moreira, Plinio C.
dc.creator	Ferreira, Emília B.
dc.creator	Jordane, Alex
dc.creator	Nóbriga, Jorge Cássio C.
dc.creator	Fischer, Maria Cecília B.
dc.creator	Silveira, Everaldo
dc.creator	Borba, Marcelo C.
dc.date	2012-10-08
dc.date.accessioned	2022-03-21T14:40:14Z
dc.date.available	2022-03-21T14:40:14Z
dc.identifier	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646634
dc.identifier	10.20396/zet.v20i37.8646634
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67453
dc.description	Este artigo relata um estudo sobre o perfil dos ingressantes nos cursos de licenciatura em matemática no Brasil. Os sujeitos da pesquisa foram 664 alunos que entraram na licenciatura em matemática em 19 instituições de ensino superior de 10 estados brasileiros nos anos de 2008, 2009 e 2010. Os dados foram obtidos através de um questionário com 27 perguntas sobre as condições socioeconômicas, a formação escolar e o processo de escolha da licenciatura em matemática como formação universitária. Os resultados indicam que, em sua grande maioria, o ingressante é jovem, solteiro, estudou na escola pública, escolheu a licenciatura atraído mais pela matemática do que pela docência, possui pelo menos um computador em casa, tem renda familiar abaixo de 5 salários mínimos, não contribui para o sustento da família e está ascendendo a um nível de escolaridade superior ao dos pais, entre outras características.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Estadual de Campinas	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646634/13536
dc.rights	Copyright (c) 2014 Zetetiké: Revista de Educação Matemática	pt-BR
dc.source	Zetetike; Vol. 20 No. 1 (2012): jan./jun. [37]	en-US
dc.source	Zetetike; Vol. 20 Núm. 1 (2012): jan./jun. [37]	es-ES
dc.source	Zetetike; v. 20 n. 1 (2012): jan./jun. [37]	pt-BR
dc.source	2176-1744
dc.subject	Educação Matemática. Formação de professores. Licenciatura em matemática. Professor de matemática. Perfil do licenciando em matemática.	pt-BR
dc.subject	Educação Matemática	pt-BR
dc.subject	formação de professores	pt-BR
dc.subject	licenciatura em matemática	pt-BR
dc.subject	professor de matemática	pt-BR
dc.subject	perfil do licenciando em matemática	pt-BR
dc.title	Quem quer ser professor de matemática?	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Pesquisa teórica	pt-BR