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Philosophy and training for the exercise of citizenship: the citizen in light of Rousseau's political thought

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dc.creator Luz, Gerson Vasconcelos
dc.date 2022-01-20
dc.date.accessioned 2022-03-21T14:24:29Z
dc.date.available 2022-03-21T14:24:29Z
dc.identifier https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8660955
dc.identifier 10.20396/rfe.v13i3.8660955
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67295
dc.description The article discusses the issue of training for the exercise of citizenship contained in article 22 of Law 9,393/1996. The problem is formulated in the following terms: is Philosophy relevant in basic education when one of its purposes is to contribute to the common formation for the exercise of citizenship? As a working hypothesis, we seek to show that yes and that the sub-areas of Ethics and Political Philosophy par excellence are essential to the aforementioned training. The reflection on the proposed problem will be conducted in the light of the political thought of Jean-Jacques Rousseau, an important thinker of modernity, especially in the ethical, political and pedagogical fields. en-US
dc.description El artículo analiza el tema de la formación para el ejercicio de la ciudadanía contenido en el artículo 22 de la Ley 9.393 / 1996. El problema se formula en los siguientes términos: ¿la Filosofía es relevante en la educación básica cuando uno de sus propósitos es contribuir a la formación común para el ejercicio de la ciudadanía? Como hipótesis de trabajo, buscamos demostrar que sí y que las subáreas de Ética y Filosofía Política por excelencia son fundamentales para la mencionada formación. La reflexión sobre el problema propuesto se realizará a la luz del pensamiento político de Jean-Jacques Rousseau, importante pensador de la modernidad, especialmente en los campos ético, político y pedagógico. es-ES
dc.description O artigo discute a questão da formação para exercício da cidadania contida no artigo 22 da Lei 9.393/1996. O problema está formulado nos seguintes termos: a Filosofia é relevante na educação básica quando uma de suas finalidades é contribuir na formação comum para o exercício da cidadania? Como hipótese de trabalho procuramos mostrar que sim e que por excelência as subáreas Ética e Filosofia Política, são indispensáveis à referida formação. A reflexão em torno do problema proposto será conduzida à luz do pensamento político de Jean-Jacques Rousseau, importante pensador da modernidade, especialmente nos campos ético, político e pedagógico. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Universidade Estadual de Campinas pt-BR
dc.relation https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8660955/27853
dc.rights Copyright (c) 2021 Filosofia e Educação pt-BR
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 pt-BR
dc.source Filosofia e Educação; v. 13 n. 3 (2021): Pedagogias e filosofias críticas da educação; 2805-2815 pt-BR
dc.source Filosofia e Educação; Vol. 13 No. 3 (2021): Critical Pedagogies and Philosophies of Education; 2805-2815 en-US
dc.source Filosofia e Educação; Vol. 13 Núm. 3 (2021): Pedagogías y filosofías críticas de la educación; 2805-2815 es-ES
dc.source 1984-9605
dc.subject Ciudadania es-ES
dc.subject Ética es-ES
dc.subject Política es-ES
dc.subject Cidadania pt-BR
dc.subject Ética pt-BR
dc.subject Política pt-BR
dc.subject Citizenship en-US
dc.subject Ethic en-US
dc.subject Politics en-US
dc.title Philosophy and training for the exercise of citizenship: the citizen in light of Rousseau's political thought en-US
dc.title Filosofía y formación para el ejercicio de la ciudadanía: el ciudadano a la luz del pensamiento político de Rousseau es-ES
dc.title Filosofia e formação para o exercício da cidadania: o cidadão à luz do pensamento político de Rousseau pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Text en-US
dc.type Texto es-ES
dc.type Texto pt-BR
dc.coverage Brazil; Contemporary en-US
dc.coverage Brasil; Contemporáneo es-ES
dc.coverage Brasil; Contemporâneo pt-BR


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