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Canvas model criation to academic planning associate design thinking tools

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dc.creator Ruiz, Cristiane Regina
dc.date 2019-03-06
dc.date.accessioned 2022-03-18T19:30:17Z
dc.date.available 2022-03-18T19:30:17Z
dc.identifier https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11762
dc.identifier 10.22633/rpge.v23i2.11762
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65913
dc.description In education, the moments where the administrators of the institution and the faculty members need planning and organizing ideas are countless. One specific and complex moment that precedes the academic year is academic planning. To innovate in this area, it was built a Canvas model that attended to our institutional needs and to the revival challenges of the teaching-learning plan and bigger integration of the faculty members along with activities that used the Design Thinking tool to systematically approach problem-solving. The results obtained show that a more creative and encouraging environment enabled pointing out in a broader way the aspects of the ideas created and refined, stimulated the creation of a large number of ideas in a short space of time and helped validate ideas by reducing uncertainties, besides identifying which thought out solutions made more sense to the participants with regard to the proposed challenge. en-US
dc.description En la educación, los momentos en que los gestores de la institución y el cuerpo docente necesitan organizar las ideas y planear son diversos. Un momento específico y complejo que precede el inicio del período lectivo es el planeamiento académico. Para innovar en el planeamiento académico fue construido un modelo Canvas que se adecuara a las necesidades institucionales y a los desafíos de revitalización del plan de enseñanza aprendizaje y mayor integración del equipo docente aliado a actividades que utilizaron la herramienta Design Thinking para un abordaje sistémico en la solución de problemas. Los resultados obtenidos demuestran que el ambiente más motivador y creativo posibilitó apuntar de forma más amplia los aspectos de las ideas creadas y refinadas, estimuló la generación de un gran número de ideas en un tiempo curto y ayudó a validar ideas reduciendo incertidumbres, además de identificar cuáles de las soluciones pensadas tienen más sentido para los participantes en relación al desafío propuesto. es-ES
dc.description Na educação, os momentos em que os gestores da instituição e o corpo docente necessitam organizar ideias e planejar são diversos. Um momento específico e complexo que antecede o início do período letivo é o planejamento acadêmico. Para inovar no planejamento acadêmico foi construído um modelo Canvas que se adequasse às necessidades institucionais e aos desafios de revitalização do plano de ensino aprendizagem e maior integração da equipe docente aliado a atividades que utilizaram a ferramenta Design Thinking para uma abordagem sistêmica na solução de problemas. Os resultados obtidos demonstram que o ambiente mais motivador e criativo possibilitou apontar de forma mais ampla os aspectos das ideias criadas e refinadas, estimulou a geração de um grande número de ideias em um curto espaço de tempo e auxiliou a validar ideias reduzindo incertezas, além de identificar quais das soluções pensadas faziam mais sentido para os participantes em relação ao desafio proposto. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.format application/pdf
dc.format text/xml
dc.language por
dc.language eng
dc.publisher Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara pt-BR
dc.relation https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11762/8106
dc.relation https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11762/8243
dc.relation https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11762/9491
dc.rights Copyright (c) 2019 Revista on line de Política e Gestão Educacional pt-BR
dc.source Revista on line de Política e Gestão Educacional; v. 23, n. 2, maio/ago. (2019); 321-327 pt-BR
dc.source 1519-9029
dc.source 10.22633/rpge.v23i2
dc.subject Canvas en-US
dc.subject Design Thinking en-US
dc.subject Education en-US
dc.subject Innovation en-US
dc.subject Planning. en-US
dc.subject Canvas es-ES
dc.subject Design Thinking es-ES
dc.subject Educación es-ES
dc.subject Innovación es-ES
dc.subject Planeamiento. es-ES
dc.subject Canvas pt-BR
dc.subject Design Thinking pt-BR
dc.subject Educação pt-BR
dc.subject Inovação pt-BR
dc.subject Planejamento. pt-BR
dc.title Canvas model criation to academic planning associate design thinking tools en-US
dc.title Creación de un modelo canvas para planificación académica aliado a herramientas de design thinking es-ES
dc.title Criação de um modelo canvas para planejamento acadêmico aliado a ferramentas de design thinking pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type relato de experiência pt-BR


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