The background and perspectives of multilingual approach application to foreign language teaching in russian higher schools under globalization

Rogozhina, Lada Alexandrovna; Masyutina, Natalya Mikhailovna; Yanovskaya, Galina Samoylovna

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Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha
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dc.creator	Rogozhina, Lada Alexandrovna
dc.creator	Masyutina, Natalya Mikhailovna
dc.creator	Yanovskaya, Galina Samoylovna
dc.date	2021-12-27
dc.identifier	https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/16030
dc.identifier	10.29051/el.v7iesp.5.16030
dc.description	The move to introduce the study of additional languages in Russian higher schools has yet to establish wide‐ranging, ongoing student engagement and often fails to progress students beyond simple pragmatic language use. This research aims to demonstrate the importance of multiculturalism – learning a second (third etc.) language(s) in the Russian system of higher education. Speaking multiple languages may be an advantage in more ways than one. Learning another language opens up access to other value systems and ways of interpreting the world, encouraging inter-cultural understanding, language learning is also aimed at the student’s personal development, his communicative and psychological adaptation to another culture and a different language, and the use of language for professional purposes.	en-US
dc.description	El movimiento para introducir el estudio de idiomas adicionales en las escuelas superiores rusas aún tiene que establecer una participación estudiantil continua y de amplio alcance y, a menudo, no logra que los estudiantes progresen más allá del simple uso pragmático del lenguaje. Esta investigación tiene como objetivo demostrar la importancia del multiculturalismo: aprender una segunda (tercera, etc.) lengua (s) en el sistema ruso de educación superior. Hablar varios idiomas puede ser una ventaja en más de un sentido. El aprendizaje de otro idioma abre el acceso a otros sistemas de valores y formas de interpretar el mundo, fomentando el entendimiento intercultural, el aprendizaje del idioma también está dirigido al desarrollo personal del alumno, su adaptación comunicativa y psicológica a otra cultura y un idioma diferente, y el uso del idioma con fines profesionales.	es-ES
dc.description	A iniciativa de introduzir o estudo de outras línguas nas escolas superiores russas ainda precisa estabelecer um envolvimento amplo e contínuo dos alunos e, muitas vezes, não consegue progredir os alunos além do simples uso pragmático da linguagem. Esta pesquisa visa demonstrar a importância do multiculturalismo - aprender uma segunda (terceira, etc.) língua (s) no sistema russo de ensino superior. Falar vários idiomas pode ser uma vantagem em mais de um aspecto. Aprender outra língua abre acesso a outros sistemas de valores e formas de interpretar o mundo, estimulando a compreensão intercultural, a aprendizagem de línguas também visa o desenvolvimento pessoal do aluno, sua adaptação comunicativa e psicológica a outra cultura e língua diferente, e o uso de linguagem para fins profissionais.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	eng
dc.publisher	Universidade Estadual Paulista	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/16030/11957
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	pt-BR
dc.source	Revista EntreLinguas; (2021) v . 7, n. esp. 5, dez. (Pre-Print Articles)	pt-BR
dc.source	2447-3529
dc.source	10.29051/el.v7iesp.5
dc.subject	Multilingual approach professional learning	en-US
dc.subject	Intercultural communication	en-US
dc.subject	Intercultural competence	en-US
dc.subject	Enfoque multilingüe aprendizaje profesional	es-ES
dc.subject	Comunicación intercultural	es-ES
dc.subject	Competencia intercultural	es-ES
dc.subject	Abordagem multilíngue	pt-BR
dc.subject	Aprendizagem profissional	pt-BR
dc.subject	Comunicação intercultural	pt-BR
dc.subject	Competência intercultural	pt-BR
dc.title	The background and perspectives of multilingual approach application to foreign language teaching in russian higher schools under globalization	en-US
dc.title	Antecedentes y perspectivas de la aplicación del enfoque multilingüe a la enseñanza de lenguas extranjeras en las escuelas superiores rusas bajo la globalización	es-ES
dc.title	Os antecedentes e as perspectivas da aplicação da abordagem multilíngue ao ensino de línguas estrangeiras em escolas superiores russas sob a globalização	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artigo avaliado pelos Pares	pt-BR