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UMA VOZ A ECOAR: A LEITURA SOBRE A CIDADE

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dc.contributor pt-BR
dc.creator Araujo, Isabella
dc.date 2016-09-11
dc.date.accessioned 2022-03-18T13:10:55Z
dc.date.available 2022-03-18T13:10:55Z
dc.identifier https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/25511
dc.identifier 10.12957/riae.2016.25511
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57757
dc.description Este artigo traz ao diálogo a relação entre a formação de professores e a leitura sobre a cidade. O texto apresenta a minha própria formação e experiência docente e a relação com o Curso de Extensão (A) “gente do patrimônio”: oficinas de alfabetização patrimonial e formação de professores de São Gonçalo, proporcionado pelo Grupo de Pesquisa Vozes da Educação, da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ-FFP), ocorrido no ano de 2006. Além disso, abordamos sobre as possibilidades de ler o local, a cidade e construir outras possibilidades pedagógicas que visem à educação para a cidade, o exercício da cidadania e a escola como um ambiente privilegiado de circularidade de saberes. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Universidade do Estado do Rio de Janeiro pt-BR
dc.relation https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/25511/18108
dc.source Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 2, n. 2 (2016): Número Especial: Vozes da Educação; 266-279 pt-BR
dc.source 2359-6856
dc.subject Educação pt-BR
dc.subject Formação de Professores; Educação Patrimonial; Memória, Leitura da Cidade. pt-BR
dc.title UMA VOZ A ECOAR: A LEITURA SOBRE A CIDADE pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type pt-BR


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