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| dc.contributor | pt-BR | |
| dc.creator | Olegário, Fabiane | |
| dc.date | 2015-08-26 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-18T13:10:44Z | |
| dc.date.available | 2022-03-18T13:10:44Z | |
| dc.identifier | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/11720 | |
| dc.identifier | 10.12957/riae.2015.11720 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57746 | |
| dc.description | Resumo: Esse artigo trata-se de um ensaio, em que se propõe discutir acerca da cartografia como uma possibilidade de pensar a investigação como uma produção de dados, para tanto, busca trazer o recorte metodológico da pesquisa realizada no PPG da Universidade de Santa Cruz do Sul/BRA/RS, que se propôs a acompanhar a produção de escritas de alunos de duas escolas públicas, localizadas no Vale do Taquari, escritas que são entendidas como sujas, marginais e indesejáveis no espaço da escola. Com a intenção de mapear as escritas que estão na porta do banheiro, nas classes, nas paredes, nas cadeiras, foi formado um grupo de professores de diferentes áreas do conhecimento e funcionários da escola, nomeado como bando de pesquisa. Palavras-chave: Cartografia. Escrita. Pesquisa. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro | pt-BR |
| dc.relation | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/11720/13424 | |
| dc.source | Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 1, n. 2 (2015): Educação e relações étnico-raciais; 372-385 | pt-BR |
| dc.source | 2359-6856 | |
| dc.subject | Educação | pt-BR |
| dc.subject | pt-BR | |
| dc.title | Cartografias, fugas e fluxos do pensar | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | pt-BR |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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