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Saúde na escola: que discursos circulam entre profissionais de saúde e educação?

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dc.contributor pt-BR
dc.creator Barros, João Paulo Pereira
dc.creator Luz, Paulo Cezar Moura
dc.date 2015-03-18
dc.date.accessioned 2022-03-18T13:10:27Z
dc.date.available 2022-03-18T13:10:27Z
dc.identifier https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/10340
dc.identifier 10.12957/riae.2015.10340
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57723
dc.description Doi: 10.12957/riae.2015.10340Este estudo objetivou, à luz da noção de práticas discursivas numa perspectiva foucaultiana, conhecer que discursos são produzidos por profissionais de Saúde e Educação de Parnaíba-PI acerca das práticas de saúde na escola. O estudo se ancorou na noção de práticas discursivas numa perspectiva Foucaultiana. Apresentou natureza empírica qualitativa, por meio de entrevista semiestruturada com profissionais de saúde da cidade de Parnaíba-PI e três profissionais de uma escola pública da cidade. Os resultados apontam ser tênue a articulação entre o serviço de saúde e a escola. Sobre promoção da saúde, observa-se que as produções discursivas mostram uma coexistência de sentidos diferentes diante de sua concepção: ora, foca-se nos aspectos comportamentais do indivíduo e ora temos concepções voltadas ao empoderamento comunitário e familiar. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Universidade do Estado do Rio de Janeiro pt-BR
dc.relation https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/10340/11835
dc.relation https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/downloadSuppFile/10340/4604
dc.source Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 1, n. 1 (2015): Artes de Educar; 115-132 pt-BR
dc.source 2359-6856
dc.subject pt-BR
dc.subject pt-BR
dc.title Saúde na escola: que discursos circulam entre profissionais de saúde e educação? pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type pt-BR


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