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An “Other” social mobility, viewed from the standpoint of exclusion

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dc.creator Cuenca, Ricardo
dc.date 2017-10-24T19:45:29Z
dc.date 2017-10-24T19:45:29Z
dc.date 2014
dc.date.accessioned 2022-03-17T18:10:17Z
dc.date.available 2022-03-17T18:10:17Z
dc.identifier http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/746
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51290
dc.description El objetivo de este artículo es analizar cómo la movilidad social y la inclusión social son percibidas por un grupo de profesionales de trayectorias modestas, egresados de universidades públicas y cuyas historias personales reflejan niveles de exclusión. Este estudio cualitativo, que se organiza en seis dimensiones de análisis -migración y movilidad territorial, educación, ocupación e ingresos, capital social, vulnerabilidad y expectativas- presenta cuatro hallazgos principales que inevitablemente plantean nuevas hipótesis de trabajo. Los resultados son los siguientes: que la movilidad social y la inclusión social son procesos heterogéneos que la educación sigue siendo un medio de movilidad e inclusión, que la movilidad social coexiste con la desigualdad y que la movilidad y la inclusión social requieren medios más amplios de conceptualización debido a la dificultad de entender este proceso en personas con características particulares y de orígenes particulares.
dc.format application/pdf
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dc.language spa
dc.publisher Agency for International Development (USAID)
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.source Instituto de Estudios Peruanos
dc.source Repositorio institucional - IEP
dc.subject Mobilidad social
dc.subject Inclusión social
dc.subject Exclusión
dc.subject Educación superior
dc.subject Desigualdad
dc.title An “Other” social mobility, viewed from the standpoint of exclusion
dc.type info:eu-repo/semantics/article


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