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| dc.creator | Luiz Marcelo Darroz | |
| dc.creator | Clóvis Milton Duval Wannmacher | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T17:34:32Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T17:34:32Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129543768010 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47691 | |
| dc.description | Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa decunho qualitativo que objetivou identificar indícios da ocorrênciada aprendizagem docente nos licenciandos de física participantesdo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência dossubprojetos de física do Rio Grande do Sul. A coleta de dadosocorreu por meio de entrevistas semiestruturadas gravadas em áudioe posteriormente transcritas. A análise dos dados deu-se a partir dosmateriais coletados, dos quais se realizou uma análise textual discursivaque tinha como categorias a priori os cinco focos da aprendizagemdocente. Os resultados indicam que a participação nas atividades doPibid/Física pode promover a aprendizagem docente, uma vez queelementos dos cinco focos foram identificados nas falas dos bolsistasde iniciação à docência. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295 | |
| dc.rights | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências | |
| dc.source | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.3 Vol.17 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Pibid/Física | |
| dc.subject | Bolsistas de iniciação à docência | |
| dc.subject | Aprendizagem docente | |
| dc.subject | Focos de aprendizagem docente | |
| dc.title | APRENDIZAGEM DOCENTE NO ÂMBITO DO PIBID/FÍSICA: A VISÃO DOS BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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