Conde, Stefanía; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República
Descripción:
Resumen El objetivo de este trabajo es pensar algunos aportes de la obra del pensador francés Gilles Deleuze en el campo de la educación. Se propone realizar el análisis a partir de una interrogante que nos inquieta, y al decir del autor, nos fuerza a pensar: ¿para qué educar? Ello en el marco de una mirada puesta en el rol docente en su relación con la Escuela, y particularmente con el aprendizaje. Palabras clave: Aprendizaje - Creación - Escuela Abstract The purpose of this paper is to ponder some of French thinker Gilles Deleuze’s contributions to the field of education. It intends to carry out the analysis from a question that concerns us and, as the author says, forces us to think: why educate? This will be pursued with an eye on the teacher’s role and their relationship with School and particularly with learning. Key words: Learning – Creation - School