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NOTAS SOBRE APRENDIZAJE Y CREACIÓN

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dc.contributor es-ES
dc.creator Falero, Lucía; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República
dc.date 2016-10-17
dc.date.accessioned 2022-03-17T17:24:39Z
dc.date.available 2022-03-17T17:24:39Z
dc.identifier http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/241
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46476
dc.description Resumen Este trabajo es una breve síntesis de algunas ideas e intuiciones acerca de lo que vivir, aprender y educar implican. En él conecto varios puntos conceptuales e inquietudes mucho más que académicas –inquietudes vitales-, generando un movimiento “en bloque” que integra distintas facetas de mi experiencia. Lo que sigue es un texto-tejido en el que coexisten certezas y conjeturas, preguntas-problemas y posibles salidas en el plano de la educación. Palabras clave: Deleuze, aprendizaje, estilo, expresión, (micro/macro) paisajes.    Summary This paper is a brief synthesis of some ideas and intuitions concerning what living, learning and educating imply. In it, I connect various concepts and concerns which transcend the Academy –they are “vital concerns”- generating motion that integrates different aspects of my experience. What follows is a weave-text in which certainties and conjectures coexist, as it presents questions/problems and possible exits in the field of education. Key words: Deleuze, learning, style, expression, (micro/marcro) landscapes. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República es-ES
dc.source Revista Fermentario; Vol 1, No 10 (2016): FORMACIÓN HUMANA Y PRIVACIÓN DE LIBERTAD es-ES
dc.subject es-ES
dc.subject es-ES
dc.subject es-ES
dc.title NOTAS SOBRE APRENDIZAJE Y CREACIÓN es-ES
dc.type es-ES
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dc.coverage es-ES
dc.coverage es-ES
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