Objetiva-se compreender como a educação da vontade auxilia na educação das paixões humanas, tendo como norte a orientação das ações morais do educando. Este percurso tem como base as obras do filósofo moderno Jean-Jacques Rousseau, uma vez que o tema da vontade se encontra na Profissão de fé do vigário saboiano, que desenvolve a argumentação sobre o assunto em seus artigos de fé. Nossa hipótese é a de que as paixões humanas, das quais se destacam o amor de si, piedade e amor-próprio, conforme surgem no educando, necessitam de orientação. Emílio, personagem fictício criado pelo filósofo, será educado de forma que sejam respeitadas as fases de seu desenvolvimento. O autor estabelece um entrelaçamento da vontade com o conceito de liberdade, de inteligência e de ação, resultando, por fim na consciência moral das ações. Para ele, a educação da vontade formará um educando consciente dos limites e direcionamentos de suas paixões.