REPRESENTACIONES SOCIALES DEL GÉNERO ACADÉMICO ENSAYO EN LA LICENCIATURA EN HISTORIA

dc.contributor		es-ES
dc.creator	Jarpa Azagra, Marcela; Universidad Viña del Mar
dc.creator	Salas Valdebenito, Millaray; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
dc.date	2012-11-11
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:58:42Z
dc.date.available	2022-03-17T15:58:42Z
dc.identifier	http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_bl/article/view/2683
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/45376
dc.description	El estudio de los géneros escritos en el ámbito de la historia ha recibido poca atención. Algunas investigaciones sobre el ensayo histórico han revelado que este es un género que presenta desafíos a la hora de ser definido, incluso por los propios historiadores puesto que en él se entretejen varias modalidades discursivas, situación que genera cierta ambigüedad a la hora de identificar sus características. Nuestra investigación tiene un alcance exploratorio-descriptivo y se emplea la Teoría Fundada (Glaser yStrauss 1967) para identificar algunas representaciones sociales que diversos académicos de una universidad chilena tienen acerca de la definición, propósito y organización discursiva del ensayo.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Central de Venezuela	es-ES
dc.source	Boletín de Lingüística; Vol 23, No 35-36 (2011)	es-ES
dc.subject	ensayo; historia; escritura en las disciplinas	es-ES
dc.title	REPRESENTACIONES SOCIALES DEL GÉNERO ACADÉMICO ENSAYO EN LA LICENCIATURA EN HISTORIA	es-ES
dc.type		es-ES