DIALÉCTICA Y MANIOBRAS ESTRATÉGICAS EN UNA DISCUSIÓN EN CONTEXTO ESCOLAR DESDE UN ENFOQUE PRAGMA-DIALÉCTICO INTEGRADO

Marinkovich Ravena, Juana; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Salazar Parra, Juan; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

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Colección de los Centros Asociados
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Venezuela
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Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales - FACES/UCV - Cosecha
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dc.contributor		es-ES
dc.creator	Marinkovich Ravena, Juana; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
dc.creator	Salazar Parra, Juan; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
dc.date	2012-06-26
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:58:40Z
dc.date.available	2022-03-17T15:58:40Z
dc.identifier	http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_bl/article/view/1624
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/45328
dc.description	La argumentación oral en el aula constituye un ámbito de estudio que exige herramientas de análisis que aborden su complejidad. En este contexto, el presente estudio utiliza la pragma-dialéctica tanto en su versión dialéctica como retórica para analizar la interacción de un grupo de estudiantes de tercer año medio de un establecimiento educacional de la ciudad de Viña del Marcuando, en una clase de 45 minutos de Lengua Castellana y Comunicación, plantean sus puntos de vista y argumentos acerca de un tema polémico. En cuanto a lo dialéctico, los resultados obtenidos evidencian que, si bien los estudiantes cumplen con las etapas de confrontación y argumentación, sus discusiones carecen de apertura y cierre. Por otro lado, desde la dimensión retórica, los interlocutores utilizan maniobras estratégicas relacionadas con la incorporación de nuevos tópicos que apelan a diversas audiencias y, para ello, emplean ciertos dispositivos presentacionales como figuras retóricas.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Central de Venezuela	es-ES
dc.source	Boletín de Lingüística; Vol 21, No 31 (2009)	es-ES
dc.subject	maniobras estratégicas; pragma-dialéctica; argumentación oral	es-ES
dc.title	DIALÉCTICA Y MANIOBRAS ESTRATÉGICAS EN UNA DISCUSIÓN EN CONTEXTO ESCOLAR DESDE UN ENFOQUE PRAGMA-DIALÉCTICO INTEGRADO	es-ES
dc.type		es-ES