Referendo sobre la propuesta de reforma constitucional: ¿Punto de inflexión en el proceso bolivariano?

Luis E. Lander; Margarita López Maya

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Colección de los Centros Asociados
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Venezuela
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Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales - FACES/UCV - Cosecha
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dc.creator	Luis E. Lander
dc.creator	Margarita López Maya
dc.date	2008
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:46:06Z
dc.date.available	2022-03-17T15:46:06Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17721677011
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/44153
dc.description	El artículo tiene por propósito contribuir al análisis de la siempre cambiante realidad sociopolítica venezolana, adelantando respuestas a interrogantes abiertas con la derrota de la propuesta de reforma constitucional. Para ello está organizado en cinco partes: la primera presenta el contexto político dentro del cual se originó la propuesta de reforma. En la segunda, brevemente, se trata sobre los principales contenidos de dicha propuesta. La tercera está dedicada a evaluar la calidad del debate generado, tanto para el diseño de la propuesta, como durante la campaña previa al referendo. En la cuarta parte se presenta un análisis comparativo de los resultados electorales del referendo de diciembre con resultados electorales anteriores. En la quinta parte, concluye con una exploración tentativa de las tendencias políticas que se avizoran en el país como resultado de la derrota de la propuesta de reforma constitucional
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Central de Venezuela
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=177
dc.rights	Revista Venezolana de Economía y Ciencias Sociales
dc.source	Revista Venezolana de Economía y Ciencias Sociales (Venezuela) Num.2 Vol.14
dc.subject	Economía y Finanzas
dc.subject	Venezuela
dc.subject	reforma constitucional
dc.subject	Chávez
dc.subject	proceso bolivariano
dc.title	Referendo sobre la propuesta de reforma constitucional: ¿Punto de inflexión en el proceso bolivariano?
dc.type	artículo científico