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Reflexión sociojurídica sobre los derechos fundamentales prestacionales en Venezuela. Caso: Los derechos educativos

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dc.creator Morella Ávila Hernández
dc.creator Luz Martínez de Correa
dc.date 2001
dc.date.accessioned 2022-03-17T15:42:32Z
dc.date.available 2022-03-17T15:42:32Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36470107
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/43866
dc.description El presente estudio examina los derechos fundamentales prestacionales, específicamente, el nuevo diseño constitucional de los derechos educativos incluido en el texto de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999, en función de la trayectoria constitucional venezolana y a la luz del Estado Democrático y Social de Derecho, las políticas públicas instrumentadas por los diferentes gobiernos constitucionales, los derechos educativos fundamentales, así como el resto de los derechos sociales, proclamados por nuestros textos constitucionales y legales, han revelado a lo largo de toda nuestra historia constitucional poca vigencia, deterioro y vulnerabilidad.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Central de Venezuela
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=364
dc.rights Revista Venezolana de Análisis de Coyuntura
dc.source Revista Venezolana de Análisis de Coyuntura (Venezuela) Num.1 Vol.VII
dc.subject Economía y Finanzas
dc.subject Estado social y democrático
dc.subject educación
dc.subject amparo constitucional
dc.subject derechos sociales
dc.title Reflexión sociojurídica sobre los derechos fundamentales prestacionales en Venezuela. Caso: Los derechos educativos
dc.type artículo científico


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