Este estudio analiza el sistema de ascensos y de fijación de sueldos a través de normas de homologación (NH) en las universidades públicas venezolanas, a fin de evaluar el papel que en ellos juega la acumulación de capital humano. Utilizando la noción de Indice de Capacidad Profesoral introducida por Sinha et. al. (2007), este trabajo estima el peso que la experiencia y capacitación tienen en los sueldos para el caso de la Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela. Los resultados tienden a respaldar la idea de que las universidades no brindan incentivos a la capacitación más allá del mínimo requerido para ascender, amén del hecho que las NH no han sido capaces de preservar el poder adquisitivo de los sueldos del sector, haciéndolos cada vez menos competitivos.