Percepción social de un hecho biológico: actitud ante el congénitamente anómalo

Luis Jackson; Adelaida Struck

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Colección de los Centros Asociados
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Venezuela
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Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales - FACES/UCV - Cosecha
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dc.creator	Luis Jackson
dc.creator	Adelaida Struck
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:41:11Z
dc.date.available	2022-03-17T15:41:11Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36418856010
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/43611
dc.description	El trabajo que se desarrolla tiene como premisa, "la educación como un derecho social en pro del desarrollo de la personalidad humana y, del sentido de su dignidad, a partir del respeto por los derechos y las libertades fundamentales". Se analiza la percepción y la actitud que expresan dos grupos, familiares y no familiares de individuos con anomalías congénitas, frente a los sujetos que las portan. Se analizan las variables, nivel de aceptación y conductas propias en relación a estos individuos. Se aplican para los análisis, las pruebas de dependencia entre variables categóricas utilizando los paquetes estadísticos, SPSS Versión 13.0 y SPAD Versión 5.0. Se aprecian como resultados, actitudes positivas con respecto a la educación como herramienta para la integración de las personas con anomalías congénitas, verificándose elementos perceptivos y conductuales específicos en los grupos, en concordancia, con su nivel académico y el tipo de contacto que mantienen con los individuos congénitamente anómalos
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Central de Venezuela
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=364
dc.rights	Revista Venezolana de Análisis de Coyuntura
dc.source	Revista Venezolana de Análisis de Coyuntura (Venezuela) Num.2 Vol.XVI
dc.subject	Economía y Finanzas
dc.subject	Anomalías congénitas
dc.subject	percepción social
dc.subject	educación
dc.subject	integración
dc.title	Percepción social de un hecho biológico: actitud ante el congénitamente anómalo
dc.type	artículo científico