Indicadores de gestión en la educación superior como herramienta de la planificación estratégica

María Alejandra Cabeza

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Colección de los Centros Asociados
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Venezuela
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Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales - FACES/UCV - Cosecha
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dc.creator	María Alejandra Cabeza
dc.date	2004
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:40:18Z
dc.date.available	2022-03-17T15:40:18Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36410206
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/43432
dc.description	El trabajo que se presenta a continuación constituye una investigación del funcionamiento de los Indicadores de Gestión en Educación Superior, en el caso de las universidades venezolanas, y al mismo tiempo provee un resultado de su primera entrega e incluye los siguientes aspectos: 1) algunas premisas importantes en relación al uso de indicadores de gestión; 2) las definiciones conceptuales básicas utilizadas en relación con los aspectos centrales de la gestión universita-ria: regulación, auto-regulación, evaluación institucional, auto-evaluación, presentación de cuen-tas y calidad en sus diversas acepciones; 3) los conceptos de indicadores de desempeño y su validación, 4) la definición de las funciones de docencia, investigación, extensión y gestión; y 5) Conclusiones.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Central de Venezuela
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=364
dc.rights	Revista Venezolana de Análisis de Coyuntura
dc.source	Revista Venezolana de Análisis de Coyuntura (Venezuela) Num.2 Vol.X
dc.subject	Economía y Finanzas
dc.subject	Indicadores
dc.subject	educación
dc.subject	gestión
dc.subject	evaluación
dc.subject	universidades
dc.title	Indicadores de gestión en la educación superior como herramienta de la planificación estratégica
dc.type	artículo científico