El lenguaje sexista y la equidad de género en la comunicación de las y los docentes

dc.contributor		es-ES
dc.creator	Ascanio, Ana
dc.date	2019-11-13
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:37:37Z
dc.date.available	2022-03-17T15:37:37Z
dc.identifier	http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_vem/article/view/16950
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/43297
dc.description	La dinámica cambiante de la Educación Universitariaexige transformaciones y adaptaciones curriculares parala inclusión social en torno a la comunicación sexista yla igualdad de género. Se exploran las relaciones de géneropresentes en el lenguaje, dimensión de las relacioneshumanas que construye el desarrollo social, cultural, político,económico y educativo. Por su importancia esencial, sepretende generar condiciones de cambio en este espacioeducativo a fin de socializar el uso no discriminatoriode lenguaje. La fundamentación teórica aborda la accióncomunicativa (Habermas,1999), estudioso del conglomeradode sistemas complejos y adecuaciones lingüísticasde la sociedad. Estudio fenomenológico cualitativo.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	CEM UCV	es-ES
dc.source	Revista Venezolana de Estudios de la Mujer; Vol 23, No 51 (2018): Feminismos y Género II	es-ES
dc.title	El lenguaje sexista y la equidad de género en la comunicación de las y los docentes	es-ES
dc.type		es-ES