MATERNIDAD Y DOCENCIA: UNA FRONTERA BORROSA

dc.contributor		es-ES
dc.creator	Otálora, Cristina; Centro de Estudios de la Mujer de la Universidad Central de Venezuela
dc.date	2013-09-24
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:37:29Z
dc.date.available	2022-03-17T15:37:29Z
dc.identifier	http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_vem/article/view/5333
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/43149
dc.description	La profesión docente en la escuela primariaha sido considerada como un oficio al quese dedican exclusivamente las mujeres. Elorigen de esta idea tiene un carácter histórico,y es asociado a la maternidad como destinoineludible para la mujer. Se planteó comoobjetivo conocer el significado del rol demaestra y de la experiencia docente en ungrupo de profesoras, de un colegio religiosoprivado de la ciudad de Caracas. Se utilizaronentrevistas en profundidad. Los testimoniosfueron analizados a través del método delas comparaciones constantes. Las respuestasestuvieron orientadas hacia las satisfaccionesque brinda esta profesión a pesar del bajosalario. Se manifiesta un continuo entreel rol de madre y de maestra.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	CEM UCV	es-ES
dc.source	Revista Venezolana de Estudios de la Mujer; Vol 18, No 40 (2013): Feminismos, Estudios de las Mujeres y de Género. Encuentro de Investigación Tomo II	es-ES
dc.title	MATERNIDAD Y DOCENCIA: UNA FRONTERA BORROSA	es-ES
dc.type		es-ES