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dc.contributor | es-ES | |
dc.creator | Flores, Mitzy; Universidad de Carabobo, Docente e Investigadora del Dpto. de Pedagogía Infantil | |
dc.date | 2013-09-24 | |
dc.date.accessioned | 2022-03-17T15:37:29Z | |
dc.date.available | 2022-03-17T15:37:29Z | |
dc.identifier | http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_vem/article/view/5330 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/43146 | |
dc.description | Al indagar el imaginario y las representacionesque los/as docentes universitarios/as abriganrespecto a sus pares mujeres que ocupanespacios gerenciales, de liderazgo y/o deprotagonismo político, encontramos quepese a la constatación de equidad en ladistribución de tales cargos, una inmensamayoría sostiene que son los hombres quienesocupan la mayor parte de éstos, que soloen ellos recae la totalidad del protagonismopolítico y que si acaso existe un liderazgofemenino es el que se ejerce en la administraciónde la enseñanza gracias al predominio delas mujeres en la facultad. Nos preguntamospor qué. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | es | |
dc.publisher | CEM UCV | es-ES |
dc.source | Revista Venezolana de Estudios de la Mujer; Vol 18, No 40 (2013): Feminismos, Estudios de las Mujeres y de Género. Encuentro de Investigación Tomo II | es-ES |
dc.title | MUJERES QUE DIRIGEN EN LA UNIVERSIDAD: INSTITUCIONALIZACIÓN DE UN IMAGINARIO HOSTIL | es-ES |
dc.type | es-ES |
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