Ochoa, Desireé; Universidad de Los Andes; Parra, Maryiri; Universidad de Los Andes; García, Camen Teresa; Universidad de Los Andes
Descripción:
Este artículo es parte de una investigación realizada sobre los cuentos infantilesmás leídos por las docentes y hojeados por los niños y las niñasen los preescolares de la ciudad de Mérida. Se aborda en tres partes. Laprimera: Algunas ideas sobre la literatura infantil; la segunda: la metodología,organización del trabajo de campo y una mirada a los preescolaresinvestigados y la tercera: el análisis de los cuentos infantiles desde la perspectivade género, algunas conclusiones y recomendaciones.