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| dc.creator | ISAAC ENRÍQUEZ PÉREZ | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T15:34:21Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T15:34:21Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40346300002 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/42773 | |
| dc.description | En el presente artículo se realiza una recuperación y revaloración de las principales contribuciones y alcances del pensamiento y de la teoría social latinoamericana con el objetivo de identificar la evolución, etapas, progresos, regresiones, impasses y desafíos teórico/epistemológicos de las ciencias sociales de la región. Ello a partir de la incidencia que ejerce la génesis/reconfiguración/erosión de los estudios sobre el desarrollo en la redefinición de las agendas de investigación y en los esfuerzos por construir una teoría social crítica, la cual es necesario reposicionar ante el predominio de un pensamiento etnocéntrico y economicista que no rescata la singularidad histórica de América Latina. Como tesis principal se plantea que la recuperación y resignificación de los estudios sobre el desarrollo en el marco del pensamiento crítico latinoamericano es relevante y decisiva de cara a la crisis de sentido manifestada en las sociedades contemporáneas, y a la profundización del subdesarrollo. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad Central de Venezuela | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=403 | |
| dc.rights | Cuadernos del CENDES | |
| dc.source | Cuadernos del CENDES (Venezuela) Num.90 Vol.32 | |
| dc.subject | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) | |
| dc.subject | Construcción del conocimiento sobre América Latina | |
| dc.subject | Estudios sobre el desarrollo | |
| dc.subject | Autonomía teórico-epistemológica | |
| dc.subject | Etnocentrismo | |
| dc.title | Los estudios sobre el desarrollo en los senderos de las ciencias sociales latinoamericanas | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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