ITINERARIOS DE LA EDUCACIÓN PRIVADA EN PERÚ

Ricardo Cuenca; Luciana Reátegui Amat y León; Sarita Oré

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Brasil
→
Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Ricardo Cuenca
dc.creator	Luciana Reátegui Amat y León
dc.creator	Sarita Oré
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:05:42Z
dc.date.available	2022-03-17T15:05:42Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87360193021
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41773
dc.description	La educación privada en Perú inició su periodo de mayor auge en la segunda mitad de la década de los años noventa. Específicamente, fue en 1996 cuando en el segundo gobierno de Alberto Fujimori (1995-2000) se promovió la liberalización del mercado educativo. A partir de esa fecha, tanto la oferta del servicio educativo, como la matrícula privada crecen de manera sostenida y, luego de 20 años, de manera aparentemente irreversible, particularmente en las zonas urbanas. El objetivo de este artículo es mostrar el itinerario que ha seguido la educación privada en Perú, a partir de la explicación del crecimiento de las matrículas en las ciudades. Para ello se ha estudiado el comportamiento de tres variables: el incremento de la oferta educativa, el crecimiento económico de las familias y la disminución del tamaño de las familias. De manera general, los resultados evidenciaron que la matrícula escolar crece debido a crecimiento económico de las familias, el incremento de la oferta privada y la disminución en el tamaño familia.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights	Educação & Sociedade
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Vol.40
dc.subject	Educación
dc.subject	Educación privada
dc.subject	Matrícula escolar
dc.subject	Educación urbana
dc.subject	Perú
dc.title	ITINERARIOS DE LA EDUCACIÓN PRIVADA EN PERÚ
dc.type	artículo científico