A REITERAÇÃO COMO MECANISMO DE GESTÃO DO TEMPO PELA CRIANÇA

dc.creator	Eduardo Oliveira Sanches
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:05:41Z
dc.date.available	2022-03-17T15:05:41Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87360193017
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41768
dc.description	Esta pesquisa, de natureza teórica, teve como objetivo refletir sobre o fenômeno da gestão do tempo realizada pela criança, com base na noção de reiteração, no contexto da Sociologia da Infância. A reiteração, como recurso de gestão do tempo pela criança, permite a criação de um lugar operacional entre a fantasia e o real que libera a ação da criança e, assim, facilita que ela tenha experiências formativas nas relações que trava com o ambiente social. Ao repetir no brincar os fatos vividos, a criança organiza sua percepção qualitativa e quantitativa do tempo. Por meio da reiteração, a criança realiza uma temporalidade de experimentação do mundo.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights	Educação & Sociedade
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Vol.40
dc.subject	Educación
dc.subject	Infância
dc.subject	Reiteração
dc.subject	Cultura infantil
dc.subject	Gestão do tempo
dc.subject	Sociologia da infância
dc.title	A REITERAÇÃO COMO MECANISMO DE GESTÃO DO TEMPO PELA CRIANÇA
dc.type	artículo científico