O CELULAR NA ESCOLA E O FIM PEDAGÓGICO*

Vânia  Gomes Zuin; Antônio Álvaro  Soares Zuin

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES - Cosecha
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dc.creator	Vânia Gomes Zuin
dc.creator	Antônio Álvaro Soares Zuin
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2022-03-17T15:05:30Z
dc.date.available	2022-03-17T15:05:30Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87358191003
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41732
dc.description	No mês de novembro de 2017, o governo de São Paulo sancionou a lei que libera a utilização de celulares nas escolas estaduais de ensinos fundamental e médio para fins pedagógicos. Mas, se cada aluno puder acessar as redes sociais durante as aulas, ele será por si só capaz de se concentrar e, assim, controlar o vício da compulsão à conexão? De que modo o professor seria considerado uma figura de autoridade pelos alunos, se cada um deles interrompesse a aula para atender e responder a uma chamada dos pais por meio de seus celulares? Questões como essas suscitaram os autores a elaborar o seguinte objetivo: refletir criticamente sobre a cultura do aparelho celular e seus desdobramentos na reconfiguração das relações cognitivas e afetivas estabelecidas entre professores e alunos.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights	Educação & Sociedade
dc.source	Educação & Sociedade (Brasil) Num.143 Vol.39
dc.subject	Educación
dc.subject	Cultura do aparelho celular
dc.subject	Relação professor-aluno
dc.subject	Educação e Tecnologia
dc.subject	Compulsão à conexão
dc.subject	Choques audiovisuais
dc.title	O CELULAR NA ESCOLA E O FIM PEDAGÓGICO*
dc.type	artículo científico