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RELAÇÕES DE GÊNERO EM CATÁLOGOS DE BRINQUEDOS (CONTRA)INDICAÇÕES PARA O BRINCAR

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dc.creator Fernanda Battagli Kropeniscki
dc.creator Fátima Cristina Vieira Perurena
dc.date 2017
dc.date.accessioned 2022-03-17T15:05:24Z
dc.date.available 2022-03-17T15:05:24Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87353796007
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41709
dc.description Este artigo buscou discutir as relações de gênero retratadas nos catálogos de brinquedos de uma Empresa X, localizada na Região Sul do Brasil, no período de 2009 a 2015. A partir de uma análise das imagens apresentadas nos catálogos, foram constatadas mudanças e permanências na produção e oferta de brinquedos. Inicialmente direcionados para meninas ou meninos, os brinquedos ofertados demarcavam limites para o feminino e para o masculino. Quando todos os brinquedos passaram a ser indicados para elas e para eles, um binarismo camuflado foi mantido e a problemática das cores entrou em cena. Diante desse cenário, considera-se que, em meio às transformações já ocorridas nas relações de gênero, a produção e a oferta de brinquedos também vêm se modificando, porém, a passos lentos.
dc.format application/pdf
dc.language pt
dc.publisher Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights Educação & Sociedade
dc.source Educação & Sociedade (Brasil) Num.141 Vol.38
dc.subject Educación
dc.subject Brinquedos
dc.subject Relações de gênero
dc.subject Crianças
dc.title RELAÇÕES DE GÊNERO EM CATÁLOGOS DE BRINQUEDOS (CONTRA)INDICAÇÕES PARA O BRINCAR
dc.type artículo científico


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