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LIMITAÇÕES DA PARTICIPAÇÃO E GESTÃO DEMOCRÁTICA NA REDE ESTADUAL PAULISTA

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dc.creator Lisete Regina Gomes Arelaro
dc.creator Márcia Aparecida Jacomini
dc.creator Silvio Ricardo Gomes Carneiro
dc.date 2016
dc.date.accessioned 2022-03-17T15:05:08Z
dc.date.available 2022-03-17T15:05:08Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87349469014
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41647
dc.description As recentes reivindicações dos estudantes de São Paulo tornam relevante o tema da gestão democrática. Grêmios, Conselhos Escolares, Associação de Pais e Mestres (APM) se mostraram instituições, embora rudimentares na prática, fundamentais para efetivar uma vida democrática nas escolas. Este artigo trata dois aspectos dessa questão: primeiro, faz uma investigação do campo jurídico-político da gestão democrática escolar, desde os primeiros sinais de abertura democrática até o avanço neoliberal. Em seguida, discute as políticas de educação do Estado de São Paulo, desde a primeira reorganização de 1995, as quais podem ser identificadas como choques de gestão empresarial, de caráter administrativo, financeiro e pedagógico, que interferem e desvalorizam a gestão democrática nas escolas do Estado.
dc.format application/pdf
dc.language pt
dc.publisher Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights Educação & Sociedade
dc.source Educação & Sociedade (Brasil) Num.137 Vol.37
dc.subject Educación
dc.subject Gestão democrática
dc.subject Rede de ensino do Estado de São Paulo
dc.subject Política educacional
dc.title LIMITAÇÕES DA PARTICIPAÇÃO E GESTÃO DEMOCRÁTICA NA REDE ESTADUAL PAULISTA
dc.type artículo científico


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