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SUBJETIVAÇÃO PÚBLICA OU SOCIALIZAÇÃO POLÍTICA? SOBRE AS ARTICULAÇÕES ENTRE O POLÍTICO E A INFÂNCIA

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dc.creator Lucia Rabello de Castro
dc.creator Felipe Salvador Grisolia
dc.date 2016
dc.date.accessioned 2022-03-17T15:05:02Z
dc.date.available 2022-03-17T15:05:02Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87349469005
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41638
dc.description A partir da problematização do conceito de socialização política, e tendo em vista as novas posições sociais das crianças como sujeitos de fala e de direitos, o objetivo deste artigo consistiu em discutir a emergência do político nas relações intergeracionais como espaços situados nas disputas geracionais decorrentes do crescente mal-estar contido nas relações de transmissão educacional. Foi proposta a noção de subjetivação pública como aquela que pode dar conta do processo de crescente visibilização das disputas e das demandas geracionais no contexto escolar. No atual cenário brasileiro, esse processo descortina a formação de um campo de antagonismos em torno da educação pública, ao revelar outros pontos de enunciação sobre a experiência escolar e anunciar a politização das relações intergeracionais.
dc.format application/pdf
dc.language pt
dc.publisher Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rights Educação & Sociedade
dc.source Educação & Sociedade (Brasil) Num.137 Vol.37
dc.subject Educación
dc.subject Crianças
dc.subject Subjetivação pública
dc.subject Escola
dc.subject Politização intergeracional
dc.title SUBJETIVAÇÃO PÚBLICA OU SOCIALIZAÇÃO POLÍTICA? SOBRE AS ARTICULAÇÕES ENTRE O POLÍTICO E A INFÂNCIA
dc.type artículo científico


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